- ¿Hola Kyler?
- Es bueno verte.
[distorsión del sonido] Porque estaba tan estresada,
por alguna razón comenzar a los 45 siempre me hace sentir
como si fuera a olvidarlo.
- Está bien.
Puedes silenciar o lo que sea
solo pon tu organización en el chat.
Y entonces quien eres en los chats.
Así que estará bien.
- Puedo ponerlo aquí también.
Está bien, voy a calentar mi té.
antes de comenzar, pero espero que estés bien.
Sí, ¿recibiste mi correo electrónico hoy?
- Sí, lo recibí, disculpa.
Estuve en reuniones todo el día.
pero eso definitivamente es algo que podemos hacer.
Y estoy muy emocionada de conectarme
con ellos y ver qué podemos ofrecer
porque sí, creo que es genial.
Encontrar a alguien que tenga contacto en estos días
con los estudiantes de forma más regular
para que puedan ayudar a apoyar a los estudiantes
será tan importante simplemente
porque los niños que aprenden en línea
no tienen toneladas
de contacto con otros adultos de confianza, ya sabes.
Estoy muy emocionada de poder ofrecerles eso a ellos.
- ¿Todos ustedes lo hacen...?,
Sé que Jason estaba diciendo que no hay
necesariamente una plataforma virtual
así que aún lo tienen que hacer en persona.
- No, recientemente implementaron,
y tal vez esta sea una actualización que debería darle
a él también, pero hay una versión en línea
que podríamos utilizar, dependiendo de las necesidades
el club de niños y niñas o donde estén.
Estoy seguro de que para la mayoría de la gente es más útil
en este momento, pero también sé que hay aspectos
de eso que a la gente le gusta tener
en persona a veces. Yo preferiría .
- Bueno, es bueno saberlo.
Sí, es bueno saberlo.
Y sabes, después de la reunión, podemos hablar
sobre esto más sin conexión.
Estas fueron algunas otras organizaciones que podrían ser
capaces de utilizarlo también.
- Sí, quiero decir, nos encantaría hablar con la gente.
y proporcionarles esto tanto como sea posible
porque como dije,
si todavía están interactuando con los estudiantes
entonces me encantaría poder apoyarlos
y empoderarlos para que se sientan
para que sepan cómo responder si surge algo.
Así que seguro.
- Bueno.
- Oh Dios mío.
Bueno. Vuelvo enseguida.
- Gracias.
- Hola, ¿hola Shondra?
- [Shondra] Sí.
- ¿Parece que está grabando?
- Está grabando.
- Gracias.
- Sí, tan pronto como inicié sesión, comenzó a grabar.
- Perfecto.
- Sí.
Esta fue mi elección.
- ¿Debería hacer lo mismo o quieres que haga
Te muestro mi favorito, el dinosaurio.
- Me imagino que ...
Lo que pensé que deberías hacer.
- Porque sabes, tengo una relación con los dinosaurios.
¿Quieres que sea co-anfitriona para dejar entrar a la gente?
- Seguro.
Eso será útil, ¿podemos tener co-anfitriones en esto?
Seguirías siendo la anfitriona.
- Sí.
Entonces, si esta grabación se desacarga en tu computadora
y no en la mía, tenemos que enviarla por correo electrónico
mañana a Stephanie y la mesa de ayuda de TI.
- Bueno.
Entonces veremos dónde termina.
Podría terminar aquí.
- ¿De quién son esos dinosaurios ahí? .
Shondra encontró estos.
Esto es para Kyle porque hoy es su cumpleaños.
Puedo poner estos encantadores fondos
en el cuadro de chat y la gente puede usarlos.
- Oh, no sé cómo hacer eso.
Pero me gustó la idea.
Estamos decorando para el cumpleaños de Kyle.
Hay uno más.
Creo que este otro, el tercero es realmente bonito.
Así que haz clic en él y va a tu,
- Si haces clic en él, supongo que yo
acabo de poner cosas, todo en mi escritorio
lo cual podría no ser un buen hábito.
Y luego puedo tomarlo
desde mi escritorio y colocarlo en el programa Zoom.
- Oh, nunca supe cómo hacer eso.
- Ni siquiera intentaré hacer eso.
Creo que te convertiré en la anfitriona.
- ¿Quieres que empiece de nuevo la grabación?
- No, no tienes que hacerlo.
- Está bien, entiendo.
Entonces puedo ver a la gente en la sala de espera.
- Sí.
Competencia cultural y lingüística CCMHB/DDB
- Sesión de estudio
Shandra A. Summerville
Coordinadora de Competencia cultural y lingüística
- ¿Y es eso un dinosaurio en tu escritorio?
- Es una sorpresa de cumpleaños para Kyle.
Hoy es su cumpleaños.
- Oh, bien.
- Así que creo que ahora debería mostrar dónde estoy,
porque estoy en la sala de escudos de Lowel para asegurarme
que nuestra reunión cumple plenamente
con la ley revisada de reuniones abiertas.
- Así que ahora somos totalmente legítimos.
- Somos legítimos.
- No eres la única en el edificio, ¿verdad?
- No. No.
- Está bien .
- A veces me quedo así de tarde,
pero hay mucha gente aquí esta noche.
No tengo miedo.
- Es una noche fría.
La gente no quiere hacer cosas en una noche fría.
- Eso es cierto.
- No estoy en el edificio del gobierno.
- Sí, seguro.
- Aunque hoy no hace mucho frío.
Instantánea del viaje de CLC
- Sabes que aún no es invierno
- Oye, no me lo recuerdes.
- Eso es deprimente.
Estamos lo suficientemente cerca del invierno.
- Sí, es cierto.
- [Sue] Elaine, ella es Sue Suitor.
Me di cuenta de esto antes en una reunión contigo.
Espera, ¿silencié mi micrófono?
- No, podemos escucharte.
- Yo te escucho.
[Sue] Me di cuenta de esto antes que Elaine.
Tienes una gran experiencia.
- Oh, gracias.
En serio, puedo notarlo.
Sí. Sí.
Tuvimos que mover cientos de ellos
porque el piso se estaba hundido.
Tuvimos que levantar el piso.
Así que conozco estos libros mejor que antes porque
tuve que ponerlos en cajas y trasladarlos.
- [Sue] Los archivaste.
Y ahora están por orden alfabético y ...
- Eso me asusta.
Ese tipo de organización simplemente me asusta.
- Deberías vivir en la biblioteca.
- Obtienes una tarjeta de biblioteca.
Los libros son nuestra manta de seguridad.
- Bueno, puede que tengas la mejor experiencia
pero Tom tiene la mejor corbata.
- Sí, es verdad.
Sí, siempre hace que todos se vean mal vestidos
[inaudible] también.
- Eso es verdad.
- ¿Qué necesitamos para tener quorum?
- Creo que podríamos empezar.
Quiero decir, creo
- Hay más gente entrando.
Lo siento, los dejé en la sala de espera por un segundo.
Existe la posibilidad de que en el futuro, para la primavera
ya no me siente en el salón de los escudos
pero donde sea que me asignen lo publicaremos apropiadamente
o lo sabrán.
- Bueno.
- Pero creo que tienes razón
si Stephanie está lista
y todos están listos, creo que Anne está aquí ahora.
- Sí.
- Hola a todos.
Silenciaré mi micrófono para la reunión.
pero es bueno verlos a todos.
Sí. Es bueno verte de nuevo.
- Anne dio un gran paso para hacer esta reunión más corta.
- Ella apareció muerta.
Está bien, comencemos la reunión.
Stephanie, ¿estás lista para pasar lista?
Lo hacemos pasando lista doble, ¿verdad?
- Sí.
- Está bien.
- Anne Robin.
- Aquí.
- Georgiana Schuster.
- Aquí.
- Sue Suitor.
Aquí.
- Debras. - Aquí.
- Gail Kennedy. - Aquí.
- Susan Fowler. - Aquí.
- Joe Homo. - Aquí.
Kyle Patterson.
Tom Moore. - Aquí.
- Julian Rappefor. - Aquí.
- James Randall.
John Paul Yokim.
- Aquí.
- Cathleen WorthCouch.
Elaine Palencia. - Aquí.
- Tenemos quórum.
- Bien.
- Así que pasemos a aprobar la agenda.
- Hago esa moción.
- Y Julian Circuits.
Entonces, ¿hay algún.. ? ¿Necesitamos algo más que eso?
Entonces participación pública, ¿algún comentario?
A la una.
Sin comentarios, está bien.
Me alegro que tengamos esta reunión
de las dos juntas,
es una conversación que se supone
será una conversación continua en nuestra sociedad.
Y creo que deberíamos, como miembros de la junta
en este condado mantener la conversación
sana y salva,
y las cuestiones de raza y salud mental
y las discapacidades del desarrollo
deben estar en primer plano.
Y me alegro, gracias, Shandra,
por la presentación de hoy.
Entonces, Shandra, ¿estás lista?
- Sí.
- Bueno.
- Hagámoslo.
- Buenas tardes o noches a todos.
Gracias a todos de nuevo
por aceptar tener esta conversación.
Lo que haremos esta noche es
en realidad hablar de dónde estamos como junta
de algunas decisiones que se tomaron,
algunos de ustedes fueron parte de esas decisiones.
Algunos de ustedes no,
así que voy a hablar más en profundidad
sobre la perspectiva histórica
y también los invito a todos a comentar
sobre algunos temas de las cosas que recuerdan
según su perspectiva del pasado o el presente.
Y luego también ofreceremos algunas maneras
adicionales en las que podemos seguir avanzando
hacia el futuro.
En su paquete de la junta,
Solo quería informarles sobre la larga
Presentación de PowerPoint que estaba ahí.
Y creo que realmente dije
que será solo para referencia y capacitación.
Les proporcioné el PowerPoint de capacitación completo
para que puedan ver el tipo
de capacitación que le he dado a las organizaciones
en el pasado sobre los estándares de clase nacional
ideas de implementación, ideas y estrategias
de por qué hacemos lo que hacemos.
Pero como junta esta noche, solo vamos a abordar
un estándar y luego hablar
sobre por qué el estándar o el propósito de los estándares.
Porque no creo que a ninguno de los miembros
de la junta se le han presentado por completo
los estándares de clase nacional
También quiero brindarles una perspectiva histórica.
y luego también tener una conversación sobre lo que
como junta, además de lo que estamos haciendo,
podemos fortalecer e implementar políticas adicionales.
Entonces, además de celebrar dónde estamos
donde hemos estado, también podemos hablar
sobre las diferentes formas de cómo queremos avanzar.
Así que en su paquete de la junta en la página tres
si van a la página tres, les proporcioné
una lista de verificación de autoevaluación
para la competencia cultural.
Esta lista de verificación de autoevaluación
se puede hacer a su propio ritmo.
Los invito a simplemente pensar cuidadosamente
como individuos que sirven en la junta.
Hacemos esto con individuos, con los miembros de la junta
para que podamos comenzar a ver
dónde se encuentran nuestros valores personales,
donde nos encontramos en realidad
según los elementos enumerados
en esta lista de verificación.
En realidad vino de
y fue adaptado del centro nacional
para la competencia cultural en la Universidad de Georgetown
pero se ha actualizado
y adaptado a nuestra comunidad.
También la he actualizado para incluir
para que también pueda adaptarse a nuestra organización.
Así que a su propio ritmo, no diré tu tiempo libre
Les aconsejo que se tomen un tiempo para completar
esta lista de verificación de competencia cultural.
Una vez más, esto no es exhaustivo.
Y de nuevo,
si responden que han hecho todas las cosas
no significa necesariamente que no haya
sesgos en sus valores o en su sistema de creencias.
Solo significa que
en relación a estos elementos en particular
son bastante conscientes de dónde están
en cuanto a competencia cultural.
Antes de continuar,
¿Hay alguna pregunta sobre la autoevaluación?
Y si nos reuniéramos en persona y estuviéramos hablando
en un grupo, lo que en realidad haríamos es
dedicar un tiempo para completarla
y procesar nuestros pensamientos detrás de las respuestas
y luego invitarlos a contribuir
a una conversación sobre las maneras en las que
como miembros de la junta elegirían
para mejorar la sensibilidad cultural.
Joe, también quiero asegurarme de que te parece bien
si podemos dialogar
- Por favor, sí.
- [Shandra] Está bien. Bueno.
Y para comenzar la conversación, lo qué me gustaría hacer,
si no les importa, es que solo hablemos
sobre una sola forma, como miembros de la junta.
en la que posiblemente se podría mejorar
la competencia cultural
o sensibilidad como miembro de la junta.
Y así, como estamos aquí, pueden elegir pasar
o pueden elegir decir, quiero pasar
o pueden optar por hablar.
Y entonces voy a basarme
en el orden que veo en mi pantalla.
Entonces Elaine, si quieres compartir una manera
en la que podrías mejorar la sensibilidad cultural
como miembro de la junta, pensando en ello
desde una perspectiva personal o simplemente
como miembro de esta junta en general.
- Bueno, lo primero,
esto es algo que se me viene a la cabeza.
Lo primero que se me ocurre es
que nuestras reuniones no dan ningún tipo
de reconocimiento de la necesidad de hacer adaptaciones
para el lenguaje o las discapacidades,
o, ya sabes, las personas que tienen problemas
para asistir a las reuniones de la junta, incluso en Zoom.
Entonces puede ser que debamos comenzar
las reuniones de la junta
haciendo esa pregunta, o, quiero decir
no sé cómo implementar esto, pero
no tenemos en cuenta el hecho de que
el aporte de una persona puede requerir un intérprete,
o alguien con una discapacidad podría necesitar
algún tipo de ayuda para asistir o escuchar.
Entonces, eso es lo que yo diría.
- Gracias.
Eso es realmente importante
y estoy muy contenta de que hayas señalado eso
porque una de las cosas cuando hablamos
sobre la competencia cultural es que se está moviendo
hacia formas con las que vamos a eliminar barreras
para que las personas participen.
Y cuando observamos los estándares para los servicios
y los servicios y apoyos adecuados para las personas,
la pregunta es, ¿cuáles son esas barreras para participar?
Y ese fue un gran ejemplo
de una barrera que podría abordarse.
Gracias por decir eso, Joe, sigues tú.
Oh, quiero decir, solo aprovecho lo que Elaine mencionó
eso es algo que definitivamente creo que no tenemos,
quiero decir, incluso como hablante no nativo de inglés,
ni siquiera, a veces no pensé en eso
en el contexto de las reuniones de la junta
y en cómo presentamos la información en la junta.
Sí, mi madre y mi padre hubieran podido
entenderlo, pero hay personas que son ciudadanos
en esta comunidad que utilizan los servicios
que no comprenden o no hablan inglés con tanta claridad.
Y hay personas que necesitan otro tipo de servicios
y reconocer esos aspectos en nuestras reuniones
sería muy importante.
Y también ahora que hacemos todo virtual,
no todo el mundo es competente en el espacio virtual.
¿Cómo llegamos a ese espacio donde
las personas que no son competentes
con la tecnología pueden formar parte de esto.
Así que no tenemos en cuenta esos aspectos de la comunidad.
Así que sí, gracias.
- Gracias por compartir eso.
Voy pasar a Georgina a continuación.
- Bueno, voy a aprovechar lo que Joe está hablando
y parece que, ya sabes, solo he estado en la junta
por un año y mis dos primeras reuniones fueron en persona
pero desde marzo, no han sido en persona.
Y me he preguntado desde el principio
sobre el público que asiste a las reuniones
y si teníamos intérpretes con discapacidad auditiva
o intérpretes de idiomas para el público en general.
Y así que parece
que tal vez podríamos hacer más al respecto.
- Está bien, muchas gracias.
A continuación,
Martha Moore está aquí, pero creo que es Times.
Me gusta usar su nombre como disfraz pero virtualmente.
Creo que una de las cosas en las que especialmente pienso
acerca de la competencia cultural
es que me gustaría que estemos más incluidos
que de la misma manera en la que hablamos del estigma
particularmente porque creo que
pasamos por alto el hecho de que el estigma
y una falta de competencia cultural
tienen un rol importante
en el tipo de comportamientos
que creemos que estamos tratando
los que llamamos problemas de salud mental.
Cuando en realidad, si fuéramos más conscientes de esto
esos problemas de salud mental podrían disiparse,
no ser tan notables.
Y creo que el estigma
tiene un gran impacto
en quiénes identificamos como personas
que necesitan servicios.
Y creo que es absolutamente esencial
que los proveedores de servicios sepan eso
para que no interpreten en exceso el comportamiento que ven
y rápidamente lo identifiquen como una enfermedad mental.
Y creo que es importante que nosotros.
como junta prestemos aún más atención
a la competencia cultural y al estigma que aplicamos
a las personas que decimos que les brindamos servicios.
Entonces eso no es, supongo, que lo que me gustaría
hacer es no crear una clase especial de personas,
cuando ignoramos hacer cualquiera de esos tipos de cosas.
- Gracias por compartir eso.
Y cuando hablamos de los estándares de clase
en realidad se trata de eso, y el propósito
de uno de los estándares en realidad aborda eso.
Y hablaremos de eso
y de por qué ese estándar
es definitivamente importante también.
Así que gracias por decir eso.
Miembro de la junta, Anne Robin.
- [Robin] Bueno, hola.
Sí, estoy, puse el vídeo de nuevo.
Tal vez soy una de esas personas
que no son tan hábiles con la tecnología.
Creo que los puntos que todos plantearon son muy buenos.
Supongo que no tengo un comentario específico
si se me ocurre uno, ciertamente lo sugeriré
pero he estado muy, muy feliz con el hecho
de que que nuestra junta es consciente
de todo el tiempo que hemos dedicado, tú Shondra
como alguien que está en la comunidad.
No queremos que seas solo tú
porque todos deberíamos estar haciéndolo.
Así que solo diría que necesito más ayuda y apoyo
en cuanto a cómo trabajar en la comunidad
y ser un mejor embajador de la competencia cultural.
Así que gracias.
- Bueno. Gracias por compartir.
De Bruce, ¿tienes algo para decir?
Bien, voy a pasar a...
- Tuve que reactivar mi micrófono, lo siento.
No tenía nada realmente específico que agregar.
Solo que estaría feliz de poder participar
en esto como un recordatorio, y para construir
sobre la necesidad de, ya sabes, ser conscientes de cómo
los diversos orígenes, comunidades, culturas, habilidades,
cuánta variabilidad, supongo, que hay,
y cómo ser más conscientes y tolerantes
de las diferencias.
- Bueno.
- Muy torpe, perdón por eso.
- Oh, no, está bien.
Muchas gracias.
Siguiente Gail Kennedy.
- Voy a tener que pasar.
Espero que probablemente al final de la reunión
tendré algo inteligente que decir
pero ahora mismo no, gracias.
- Está bien, gracias, Julian Pasaporta
- Lamentablemente ahora el criterio es algo inteligente.
Tenía que decirlo.
Yo estaba, no estoy exactamente seguro
de cómo transmitir esto.
Tengo una cosa de la que me siento bastante seguro
pero en gran parte no entiendo exactamente el objetivo
de esta conversación.
Es decir, ¿estamos hablando
unos a otros como miembros de la junta?
¿Estamos hablando de las agencias que financiamos?
o estamos hablando de la junta del condado
que nos designó y con la cual tenemos una relación
pero nunca hablamos al menos como grupo
sobre estos temas también?
- Claro, así que la forma en que lo expresé al principio
o la esperanza era tú pensando individualmente
como miembro de la junta o miembro
de esta junta y qué podrías hacer para mejorar
o cualquier sugerencia en la que la junta pueda pensar.
Y así, cuando Elane habló primero
ella pensó como miembro de la junta
y mencionó el hecho de brindar adaptaciones a las personas
que viven con discapacidades.
No ha habido un espacio que se haya dedicado
a decir este tipo de soporte y servicio se ofrece para esto.
Entonces ella está pensando en eso.
desde la perspectiva de un miembro de la junta
y eso es lo que ella expresó.
otros siguieron su ejemplo de la misma manera.
Y de nuevo, volvería
a ti como miembro de la junta
¿Qué tendrías que decir individualmente
en las que podrías o formas en las que podrías mejorar
como miembro de la junta o pensar en ello de manera general?
- Está bien, siguiendo lo que estás diciendo
lo que diría ahora es,
siento que como miembro de la junta,
deberíamos, cada vez que observamos
los programas que vamos a financiar, prestar más atención
y de hecho, conversar con otros miembros de la junta
y se vuelve difícil cómo hacerlo públicamente
Supongo que hay que hacerlo públicamente.
Creo que deberíamos discutir el tipo
de los datos que estás recopilando y nos presentas.
Así que a menudo he pensado que,
bueno, mira, recibo estos informes
y los veo, pero realmente no sé cómo eso se aplica
a esta organización de una manera real.
Y quiero hacer esas preguntas
y me gustaría que si lo tomamos en serio, ser parte
de la forma en que llegamos a la toma de decisiones
sobre si o no o cómo ayudar o de alguna manera poner
en la conciencia pública de que esto realmente importa.
No es solo una hoja de papel para llenar.
Eso es lo que pienso.
Así que realmente concentrarse y realmente analizar
así como informar sobre los valores, que no es
solo una hoja de papel o algo que simplemente se hace.
En realidad, se está implementando y se está haciendo.
- [Distorsión del Audio]
cuando decidimos apoyar un programa en particular.
- Está bien, gracias por eso.
Susan, eres la siguiente.
[Susan] En realidad no tengo nada que agregar.
Creo que el problema de la accesibilidad,
el problema de la divulgación
y creo que ya hemos hablado de esto,
Creo que la junta DD
le gustaría ver más diversidad en la junta.
- Está bien.
Susan Fowler.
Bueno, he estado sentada aquí y tratando
de poner en palabras,
algo que está relacionado con lo que dijo Julian.
Es el hecho de que en un año determinado analizamos
tal vez 30 solicitudes de programas, podrían ser hasta 50
pero afortunadamente estamos haciendo
algunas solicitudes de dos años
y tener muy claro en qué medida los problemas
que requieren apoyo o financiación de la junta
son las cuestiones que están arraigadas
en el racismo estructural.
Y con eso, quiero decir, ¿hay resultados
de las desigualdades en la vivienda,
desigualdades de vigilancia policial,
acceso a alimentos que tienen que ser
realmente resaltadas y aclaradas.
A menudo ponemos tiritas
a través de nuestros programas sobre cuestiones que van
más allá del ámbito de la junta de salud mental.
Y sabemos eso y la misión de nuestra junta
no es crear una sociedad equitativa e independiente
de todos los demás sistemas de nuestra comunidad.
Pero creo que a veces estamos
en una buena posición para decir
que este es un programa importante
porque en este momento no hay otras opciones
en nuestro condado que están abordando
este problema de la falta de vivienda.
Y que el problema
de la falta de vivienda debe ser abordado con suma urgencia.
Estamos tomando una pequeña parte de eso, pero reconocemos
que a menudo es el resultado
de variables culturales
y variables de ingresos
que residen en
una falta de reconocimiento del racismo
o de políticas que han sido racistas
- Gracias, Susan.
Shandra, creo que tu micrófono está silenciado.
- John, tú, Kim, eres la siguiente.
Entonces pienso como junta
deberíamos tratar ser un poco más conscientes
o asegurarnos de cumplir con las competencias culturales
Sé que cuando nos hablamos, usamos muchos
vocabularios diferentes y hay palabras muy diferentes
y no todos tienen la misma comprensión educativa.
Entonces, si queremos que el público
participe en nuestras conversaciones
y que no se sienta intimidado
tenemos que asegurarnos de que, ya sabes,
podamos tener nuestras discusiones
de la manera que queremos tenerlas
pero al final, si usamos vocabulario, así es como
que un poco de nivel de educación superior que tenemos
sabes, repasar lo que
lo que estamos hablando en términos más simples
para las personas que están escuchando puedan participar
en la conversación si quieren hacerlo,
o al menos comprender
la información que se está transmitiendo.
Porque como proveedor médico, sabes
hablo de manera diferente con un médico o una enfermera.
Y luego hay una forma en la que hablo con un padre.
Y entonces es un poco más difícil
como junta porque estábamos hablando entre nosotros
sobre cosas que son complicadas, pero al mismo tiempo
necesitamos simplificarlo para el público.
Para que entiendan nuestro proceso de toma de decisiones.
simplemente dándome cuenta del nivel educativo
del público es diferente
que el nivel educativo de los miembros de la junta
y de otras personas que participan en la conversación.
para que la gente no se sienta intimidada al participar
en nuestra conversación
porque tienen tanto, ya sabes,
derecho a opinar sobre esto como cualquier otra persona.
Así que eso es solo una cosa en la que intentaría trabajar
para mejorar.
La otra cosa es estar seguros de que tenemos un entorno
donde las personas de diversas culturas
sienten que son bien recibidas para contribuir
a la conversación, que no se sienten intimidadas.
Sé que hay mucho debate a menudo
entre Julian y Tom, pero siento que hay mucha
coincidencia entre los miembros de la junta por lo general.
Y puede que haya personas que tengan
una perspectiva que podría sentirse intimidadas por la junta
si tienen una perspectiva diferente
para sentir que son bienvenidos
para contribuir con su perspectiva.
Así que solo quiero asegurarme de que todos
permitimos que la gente se sienta bienvenida
si tienen una opinión diferente que nuestra perspectiva
Así que esas son solo las cosas con las que contribuiría.
- Gracias.
- Está bien. Muchas gracias por hacer eso.
Y si trabajamos juntos
lo que realmente empezaríamos a hacer
después de esta sección en particular, habríamos estado
en una pizarra blanca y hablando de verdad
sobre los próximos pasos sobre lo que haremos.
Y así por motivos de tiempo
no vamos a hacer eso hoy, pero
porque tenemos la grabación y he tomado notas
habrá algunas cosas que definitivamente podemos
como junta
y por supuesto, después de esto
podemos seguir desarrollándonos, esto es un viaje.
Esto no es una excursión.
Hay aspectos y destinos a lo largo de nuestro viaje.
pero realmente veo esto como un viaje que está en curso
y estará cambiando y cambiando constantemente.
Y si tenemos fundamentalmente
qué es lo que creemos y, en última instancia,
nuestra misión es crear un sistema que sea equitativo
que satisfaga las necesidades de la gente
en el condado de Champaign con desafíos de salud mental,
que sufren trastornos por el uso de sustancias,
discapacidades intelectuales y del desarrollo.
Y estamos considerando crear ese sistema de servicio
para garantizar
que no existen barreras
para obtener una atención de calidad.
Eso es lo que podemos empezar a observar
en general y decir, está bien, la decisión que tomo
como miembro de la junta, ¿está colocando una barrera
o eliminando una barrera,
es una manera de comenzar a observar
cómo nos movemos en nuestro viaje.
Antes de seguir adelante,
Gail, ¿tenías algo para decir?
¿Y tenías algo para decir
antes de seguir adelante?
- Aún no.
- Está bien, solo quería asegurarme
de preguntar antes de seguir adelante.
Entonces en su paquete de la junta
estoy pasando por esto
en cierto orden para que podamos tener alguna conversación.
Incluí este artículo del compromiso con la igualdad racial
de Healing America Funders.
Esto proviene de Kellogg, la Fundación WK Kellogg.
Y en realidad esto fue escrito
en los 90 cuando empezaron a hablar cómo,
la fundación Kellogg es un financiador
que quería comenzar a observar
la equidad racial como financiador.
Y hablé de esto
porque esto fue en la época en que la junta de salud mental
del Condado de Champaign comenzó a analizar
cómo quería comenzar a incluir la competencia cultural
en sus políticas
en sus procedimientos, y también invitar a las personas
a tener un plan de competencia cultural
al solicitar financiamiento.
Y una de las cosas que quería que llamó mi atención
está en realidad en la primera línea es cuando
en el párrafo donde dice que la lección ahora es clara
sin intención clara, junto con
estrategias creativas para influir en las percepciones
así como prejuicios raciales inconscientes
y estructuras de disparidades de oportunidades
y las brechas de rendimiento no se cerrarán.
Hasta que los financiadores comenzaron a ser intencionales
en cuanto a esas estrategias, esas estrategias creativas
de cuán bien queremos desmantelar
los prejuicios raciales inconscientes,
las estructuras de disparidades de oportunidades,
no van a desaparecer.
Entonces, cuando asumí este rol recuerdo
haber leído los planes de competencia cultural
y de hecho tengo los primeros planes de competencia cultural
que se presentaron a la junta de salud mental.
Tenían 20 páginas.
Literalmente, había algunos que eran de un párrafo
y en el de 20 páginas
y en el de un párrafo, no había responsabilidad.
No había un camino claro
de lo que la gente iba a hacer para comenzar a considerar
cómo podemos eliminar estas disparidades
Cómo podemos realmente abordar las brechas.
Fue más en el viaje
de querer asegurarnos de que somos receptivos.
Queremos asegurarnos de que estamos invitando
pero sin tratar en realidad de que sea más efectivo.
Y entonces nuestro viaje como junta de salud mental
básicamente, ha establecido cierta responsabilidad
para que, que no vaya a un
al agujero negro de la competencia cultural
que a veces es un archivador que simplemente
es profundo, profundo, profundo, y nunca más se lo ve.
Afortunadamente debido
al trabajo que ha realizado la junta también
apoyando una posición
tenemos algunas cosas claras que están establecidas
y quiero mostrárselas a todos ahora.
Sesión de estudio de competencia cultural y lingüística
de CCMHB/DDB
y bien, ¿pueden todos ver mi pantalla?
Y toda esta información está
en su paquete para ahorrar tiempo.
No lo hice para la presentación en vivo.
No vamos a tener las 58
diapositivas en la presentación.
Solo nos vamos a concentrar
en los estándares como dije anteriormente.
Instantánea del viaje de CLC
Entonces creo que fue en septiembre.
Que les di una instantánea de nuestro viaje de CLC
aquí en la junta de salud mental del Condado de Champaign.
Y cuando empezamos a hablar
sobre competencia cultural en la junta de salud mental.
Era un informe de salud mental del cirujano general
que fue divulgado que realmente hablaba
sobre el estigma de recibir tratamiento de salud mental.
En la última diapositiva, se incluyeron recursos.
Me gustaría animarlos
a visitar esos recursos porque hay
una línea de tiempo de equidad que realmente puedes mirar
y ver cómo el gobierno federal comenzó a observar
la equidad como país.
Y comenzamos a observarla desde una perspectiva federal.
Así que esta instantánea de aquí, y no voy a leer todo
pero recuerdo que en 2005,
alrededor de ese período de tiempo fue cuando el sistema
de valores de cuidado estaban comenzando a introducirse,
esos valores se incorporaron
a nuestras prioridades de financiación
para que podamos empezar a ver, está bien
cómo pondremos esto en la comunidad.
No necesariamente en entornos tradicionales.
Aquí hay otra instantánea
de dónde estamos en 2012.
En este punto es cuando en realidad la junta DD
comenzó a cofinanciar nuestra posición.
Y empezar a decir realmente, ¿saben qué?
La diversidad cultural será algo que adoptemos
como valor también.
Y con eso, decidieron ayudar también a financiar la posición
del coordinador de CLC.
Una de las cosas que quiero que sepan es
que si bien la junta de salud mental
y las juntas de discapacidades del desarrollo
están en la misma oficina, no siempre fue,
tenían requisitos separados.
Entonces, aunque la junta de DD presentó planes de CLC
no estaban recibiendo la capacitación
y asistencia técnica que la junta de salud mental
estaba recibiendo antes de 2012.
Así que solo quería hacerles saber
que si parece que puede haber una brecha,
era debido a eso.
¿Tienes algún pensamiento sobre ese Lan?
Porque eras el director asociado en ese momento.
Bueno.
Así que una de las cosas de las que quería asegurarme
que conocían como junta,
que estos son los requisitos
que deben abordar todos los planes de competencia cultural.
Deben abordar la capacitación anual en competencia cultural.
Tienen que mostrar evidencia
que están reclutando una junta diversa.
Están observando su fuerza laboral y no solo la raza.
y el origen étnico, y los antecedentes y habilidades.
Una de las cosas que hemos intentado hacer
y mirando la diversidad cultural no es solo mirar
ante la aparición de la diversidad porque entonces
podemos entrar en el tokenismo, pero en realidad
buscamos personas con antecedentes diversos
con diferentes conjuntos de habilidades que se necesitan.
También alentamos a las organizaciones
dentro de su plan a que tengan
una evaluación de competencia cultural
o hacer valoraciones y evaluaciones individuales.
Y esa evaluación que tomaron, que está
en su paquete de la junta es una que ha sido suficiente.
Y entonces una de las organizaciones las hace año por medio.
Así que un año harán una evaluación
de competencia cultural en toda la organización o agencia.
Y luego el próximo año harán una evaluación individual
o una evaluación de la competencia cultural.
Al observar sus valores, políticas y procedimientos,
y las organizaciones van
en detalle en su plan de competencia cultural
hablando de esos valores, políticas y procedimientos.
De nuevo, son sobre, por ejemplo.
una de las cosas sobre las que hablan
es ofrecer días de salud mental
Hay una organización en particular.
Pueden ofrecer cinco días de salud mental.
en un año.
No tiene que haber una razón para llamar, ni decir nada
pero eso aborda el bienestar del individuo.
Acción interna, colaboración,
cómo trabajar juntos dentro de una organización
forma parte de esa asistencia de comunicación lingüística.
Y luego también deben coincidir con las acciones
con los estándares de clase apropiados.
Así que esto es lo que, como financiador
necesitan de las agencias que están financiando.
Estos son los datos que estoy recopilando.
en el segundo y en el cuarto trimestre.
Así que inicialmente se incluye en su aplicación.
y luego en el segundo trimestre informan su progreso.
Y luego el cuarto trimestre
hablan de todas sus actividades.
Dejaré de compartir mi pantalla muy rápido
y solo consulten cualquier pregunta
o cualquier discusión sobre lo que acabo de compartir.
Supongo que, lo siento.
Quizás debería haber levantado la mano.
Esta es Gail Kennedy.
Creo que una cosa que me llamó la atención es
aunque recopilaste esta información para nosotros, no sé
si estoy usando esta información de manera muy efectiva
cuando vuelvo a evaluar
las solicitudes de financiamiento
Cuando las recibimos de nuevo.
Creo que tal vez, ya sabes,
poder ver esta información y usarla de manera más efectiva
sería muy valioso ya que estoy creciendo
como miembro de la junta
y las decisiones que tomo, solo para reflexionar, gracias.
- De nada, Tom.
- Shandra, creo que es interesante
remontarnos hasta
el informe del cirujano general y el Carl Bell
y esos tres primeros documentos
que nos llevaron en esta dirección.
Y cuando hablaste de algunos
de los planes de competencias anteriores,
un gran problema fue
que una de las razones por las que nuestros clientes
por así decirlo, no eran tan diversos, y
había muchos afroamericanos, es todo este asunto
de no sentirse bienvenido.
No estaba ligado a mucho más que eso.
Y entonces parte de cuando empezamos
con esto se estaba enfocando en hacer que esas agencias
sientan que tienen una política de puertas abiertas.
Y cuando comparas eso con lo que estamos haciendo ahora
que hemos hecho que los pasos hayan sido mucho mayores
que simplemente se sientan bienvenidos en nuestro entorno.
Pero si puedes
por un minuto suspender donde estamos ahora
y pensar que eso fue un gran paso para lograr que
agencias y proveedores digan, no se sienten bienvenidos aquí
luego la respuesta, no, no nos sentimos bienvenidos.
Entonces, ¿qué hacemos con, bueno,
hemos dado un gran salto a partir de eso.
- Sí, Elane.
- Solo quiero agregar siguiendo el comentario de Gail
que realmente miro la parte CLC de la aplicación
y se pueden ver las diferencias,
a pesar de que Shandra has trabajado
con todas estas agencias.
Recuerdo una en la que miré
su plan CLC y pensé que esto es solo una proforma.
No les importa.
Y resultó que esa agencia tenía otros problemas
y ese fue un llamado de atención para mí.
Si no les importa esto
entonces no les va a importar
la parte granular de la financiación tal vez.
Y resultó ser cierto.
Ellos, ya saben, tuvieron
problemas reales con toda su aplicación.
Creo que es información realmente útil.
Es una especie de señal sobre la profundidad del compromiso.
- Gracias por decir eso porque, en mi rol
De hecho, leí toda la aplicación.
y extraje los planes del programa, esos valores
sus políticas y procedimientos.
Como que ahí es donde busco, en el plan del programa
no solo en su plan de competencia cultural,
De hecho, veo la capacidad de respuesta de sus solicitudes
cuando estoy dando comentarios
a la junta sobre la revisión de ese proceso.
Gracias por decir eso porque soy muy intencional
al leer esos planes de programas.
Sí, Susan.
- Entonces, cuando reviso las solicitudes
Siempre reviso para ver
si has aprobado sus planes culturales,
sus planes de competencia.
Y eso, por supuesto, es fundamental
para todo lo que hacemos.
Pero no recuerdo muchas veces
cuando tú quizás acabo de
No recuerdo dónde expresaste preocupaciones.
Así que asumí que
si hubiera una aplicación que realmente no cumpla
con eso lo compartirías
con nosotros cuando hablemos de la aplicación
o planteando preguntas para que el solicitante responda.
- Entonces, y me alegro de que hayas mencionado eso.
Y, cuando digo que la competencia cultural es un viaje
Creo que en mi papel.
he realizado viajes con las organizaciones.
porque algunas de ellas simplemente no saben.
No saben por dónde empezar.
No saben a dónde ir, así que empiezan por algún lado.
Y si lo has notado en las negociaciones del contrato
y nuestras recomendaciones para su aprobación
de hecho, he incluido algunas de esas recomendaciones.
esto es que obtendrán asistencia técnica
sobre la actualización de su plan.
Entonces, cuando veas eso
que suele ser tu, que suele ser tu señal
de que hay problemas
sin decir que hay problemas en documentos públicos
porque también es un proceso holístico para ellos
porque son ellos los que están sirviendo a la gente
si están descontentos por servir a la gente.
Así que trato de conservar,
intento mantener la relación, básicamente, Julian.
- Sí, tienes mucho más tacto que yo.
Gracias a Dios por eso.
- Sin embargo, tampoco soy tan experimentada como tú.
Nunca se sabe lo que va a pasar, un año más.
- Hay una forma agradable y neutral de describir todo eso.
¿Qué quiero decir?
Realmente nunca lo sé.
Quizás Eline lo lea mejor que yo.
Aprecio lo que ella dijo, pero realmente nunca
puedo decir si lo que se ha adquirido
es cómo responder las preguntas en un formulario
porque eso no es tan difícil de hacer.
Si le prestas atención
puedes averiguar qué deberías estar diciendo.
Nunca supe cómo traducir eso
para entender si existe, esto es realmente
y no me refiero a la perfección.
Sería feliz
con lo que solían darme una escuela primaria.
Siempre tuve ojos para mejorar.
Eso sería todo.
Está bien, genial.
Siempre le decía a mi madre estoy mejorando
Estoy mejorando.
Entonces, cuando la maestra era amable conmigo
ella me echaría un ojo, pero sí, pero muy en serio
Nunca supe realmente cómo interpretarlo.
en términos de mi propia contribución
a la conversación de esta organización.
No sé cómo convertir la forma al conocimiento.
sobre lo que realmente están haciendo.
Y debo confesar que es en parte porque soy bastante cínico
sobre los servicios de salud mental en general.
Creo que hay mucho, quiero decir
solo porque están dirigidos por personas comunes.
Y entonces es una parte
de nuestro problema social que no sabemos cómo lidiar
con este tipo de problemas muy bien.
Así que prefiero, yo, ya sabes
casi prefiero que las organizaciones que nos digan,
Dios, estamos teniendo dificultades con esto.
Y creo que creo que más de lo que creo, Oh
estamos siendo maravillosamente diversos
y sensibles y así sucesivamente.
Sabes, es solo que no lo creo.
Y no hablo de nadie en particular.
- Para avisarles, cuando ellos completan
sus formularios, sé cuando no están siendo...
Y entonces tenemos conversaciones.
Y esas conversaciones realmente están sucediendo.
Y algunas personas se han enojado conmigo.
Algunas personas han optado por no interactuar conmigo.
Eligieron utilizar a otra persona.
Sé que cuando, si llega la financiación
sus planes de programa son diferentes.
Así que no tiene que provenir de mí.
Solo quiero que lo hagan mejor
con las personas a las que sirven
y lo más divertido en lo que estoy trabajando
hasta ahora, y vendrá
en otra capacitación es toda esta idea
de que esa humildad cultural
reemplaza la competencia cultural.
Es decir, eso no está bien.
- ¿Qué no está bien?
- No está bien reemplazar la competencia cultural
con la humildad cultural.
- Por favor, explícame ese término.
- Está bien, entonces la humildad cultural
es dueña de tu propia conciencia de ti mismo
en torno a la cultura.
La competencia cultural es realmente poder
proporcionar servicios de apoyo de forma eficaz
en función transcultural,
de manera efectiva transculturalmente.
La humildad cultural es más
una competencia cultural autorreflexiva en realidad
tiene medidas que puedes realizar
que estás siendo
culturalmente competente transculturalmente.
- Y he visto bastantes lugares que dicen que tienen
humildad cultural
en contraposición a ser culturalmente competentes.
Y diría que también he trabajado en algunos de esos lugares.
- Adelante, Tom.
- Solo ese intercambio que tenías con Julie
me recordó a otra cosa histórica,
cuando comenzamos esto
no teníamos a alguien como Shandra.
Y la gente simplemente entregaba su competencia cultural
e hizo la diferencia cuando tuvimos a alguien que podía
estar en la escena, pero desde la perspectiva de la junta
lo que sucedió una vez que comenzamos a prestar atención
a lo que pensamos que nuestros proveedores estaban haciendo
tuvimos muchas más propuestas
de una pequeña minoría de proveedores
mientras que antes no las obteníamos.
Muchas de ellos iban
al centro comunitario de salud mental.
Entonces, de repente, tuve la sensación de que, oye
podríamos hacer esto nosotros mismos.
No es necesario que estos programas
pasen por los centros comunitarios de salud mental.
Entonces tienes mucho más,
incluso ahora tenemos pequeñas agencias
que surgieron y estábamos financiando.
Y creo que todo vino de eso.
Llegó el informe del cirujano general.
de Cobra Hills visita el, vino
por el hecho de que decíamos que
como junta necesitábamos ser más competentes culturalmente.
Y eso abrió las puertas
para que estas pequeñas agencias se postulen.
- Gracias por compartir eso.
Entonces John, te estás inclinando
Quiero asegurarme de darte espacio.
Si tiene comentarios o sugerencias
sobre lo que se ha informado en otras personas
que puede que no haya tenido la oportunidad de hablar.
Quiero asegurarme de que todos tengan un momento.
No, quiero decir, no tengo ningún comentario adicional.
Quiero decir, tenía algo que es una especie de tangente
de esto, de las agencias que financiamos.
Cuando estaba leyendo el artículo que pusiste
al principio de esto, estaba pensando, ya sabes
como junta de salud mental, no,
no solo financiamos agencias
pero se supone que representamos al condado.
¿Nos aseguramos de que otras agencias gubernamentales
en el condado son culturalmente competentes?
Otro personal que está en primera línea con la comunidad.
Entonces cualquier personal, eso es un gobierno, lo es.
cualquier empleado del gobierno que sea
en la primera línea que se comunica
con la comunidad debe tener competencia cultural.
Y me preguntaba si llegamos
a esas otras ramas del gobierno
en nuestra área para ayudarlos con eso.
- Así que ahí es donde estamos en el viaje.
Si puedo, digamos con tacto que ha mejorado.
Así que al principio estábamos muy aislados.
Fue muy, mi tiempo estuvo completamente dedicado
a la junta de salud mental
y a las juntas de discapacidades del desarrollo.
Y eso fue todo.
Lo que empezó a cambiar fue que el liderazgo empezó
a desafiarme a expandirme más allá,
por eso, si notaron en mi informe
en otras organizaciones comunitarias
porque a menudo hay representación
de otros departamentos del Condado que están ahí
y luego preguntarán: Oye, por qué,
¿cómo es que no haces eso para todo el condado?
Y, sinceramente, no lo consideraron como una prioridad
en su presupuesto, la junta de salud mental sí.
Y las juntas de discapacidades del desarrollo lo han hecho.
Así que esa es una razón.
La segunda razón es que no ha sido una prioridad.
o un valor en otros departamentos tan explícitamente.
Creo que la gente se queda
con el título de la ley de derechos civiles de 1964
para asegurarse de que no son demandados.
Y eso es suficiente, en este momento,
hay muchas cosas que se están cambiando para decir, bien,
¿Cómo estamos viendo esto realmente?
Y están desafiando el status quo.
Están sucediendo muchas cosas increíbles
pero es como [distorsión de Audio]
porque todavía estás celebrando la cultura de la gente
y sus valores como quiénes son
Hay algunas personas que fundamentalmente no creen
que las personas de color
deban tener acceso a una atención de calidad.
Hay gente que fundamentalmente tiene eso arraigado
y cree en eso.
Entonces porque estás trabajando
con ese tipo de creencia fundamental
toma mucho tiempo
cambiar el proceso de pensamiento de alguien.
Por eso digo que es un viaje y dónde estás
porque normalmente son las personas las que están
en puestos de toma de decisiones las que tienen que comenzar
a cambiar su proceso de pensamiento.
- Creo que desde una perspectiva médica, nosotros
pensamos en la calidad de la atención que ustedes brindan
Yo pienso desde una perspectiva gubernamental, la calidad
del servicio que le está brindando a la comunidad.
Asegurarse de que sea culturalmente competente es asegurarse
que están proporcionando la más alta calidad
de servicio a su propia comunidad
y estar seguros de que ese es un pilar importante
del servicio que están brindando.
Así que solo espero que empiece a cambiar
o eso se convierte en algo arraigado en el gobierno, pero
ya saben, probablemente será un ritmo más lento
de lo que queremos que sea.
- Sí, y si piensas en eso, solo
si pensamos en el cambio que se ha producido
La ley de los derechos civiles fue hace solo 50 años.
No sucedió hace mucho tiempo.
Así que simplemente tenemos que
por eso digo que en realidad es un viaje
- Sí, es un viaje.
Y creo que en los últimos años
hemos tenido algunos casos más en los que la gente
considera la humildad cultural, la competencia.
Quiero decir, y creo que puedo, pueden tokenizar muchas
de las cosas que suceden dentro de la comunidad
o en las agencias sin en realidad cambiar nada.
Así que creo que la competencia es un viaje
y tiene que tomar tiempo.
No será solo mi realización individual
sino el trabajo de mi organización hacia la competencia.
- Oh, quiero hacer una verificación rápida
Tenemos, me dijeron que tenía una hora y media.
Y son las 6:46.
Sé que Joe, tú
culturalmente nos gusta terminar alrededor de las siete.
Y quiero asegurarme de ser definitivamente respetuosa
del tiempo, pero no quiero detenerlo justo en la mitad.
Así que hay algunas cosas que quiero destacar
antes del final de la noche, así que
que puedo asegurarme de que cubrimos el contenido.
Y luego hablemos de lo que como junta,
podemos hablar sobre los próximos pasos
en cuanto a una sesión de estudio adicional.
Lo sé, ¿significa esto que vamos
a empezar a prestar atención de nuevo,
ya están recopilando información basada
en lo que todos necesitan para sus puntos de referencia.
¿Quieren que esos cambien como junta de toma de decisiones?
¿Quieren ver las cosas más destacadas?
¿Quieren que las cosas cambien?
Y me gustaría hablar con ustedes sobre eso si es posible
pero voy a volver a compartir mi pantalla, volver a una
de las principales cosas que cambié en los informes
en realidad cambié el informe de progreso
del segundo trimestre
a donde realmente tenían que informar
sobre las secciones de los estándares de clase nacional.
Así que tuvieron que resumir las secciones descritas
en su plan de CLC.
Ahí es donde he obtenido algunas descripciones muy claras.
de lo que la gente está haciendo realmente.
Resumí el informe del segundo trimestre
a cosas más practicas por eso habla
Julianne para que puedan ver cómo se está aplicando.
Entonces, en la capacitación anual en competencia cultural
De hecho les pregunté, bien
¿Qué capacitaciones hubo en los primeros trimestres?
Y me dirán quien
y lo que su gobierno, liderazgo
y la fuerza laboral realmente tratan
sobre esos estándares particulares
qué están haciendo realmente en esas áreas en particular
y mostrándome específicamente.
me dicen si han hecho o no
su evaluación de organización de competencia cultural
y en realidad dirán,
necesitamos ayuda y asistencia con esto.
La asistencia lingüística y comunicativa.
Entonces este es una importante
porque hay algunas organizaciones que no
tienen la capacidad de ofrecer incluso servicios bilingües
porque no pueden pagar los intérpretes
porque he hablado con ellos
sobre la importancia de que los hijos
y otros miembros de la familia no actúen como intérpretes,
eso es solo el idioma ingles
pero también cómo nos comunicamos
con gente que cambia sus números
sus números de teléfono cada semana.
Cómo nos mantenemos en contacto con ellos,
como tratar con el lenguaje popular,
¿Cómo hablamos de siglas?
Todas esas cosas están incluidas allí.
Y entonces las organizaciones me han dado una bonita
y buena descripción sobre su progreso, su compromiso
en su participación y mejora continua de la calidad
y cómo están siendo responsables de eso.
Entonces no es solo ir
en el agujero negro de la competencia cultural.
Realmente se trata de designar a una persona responsable
para realizar acciones particulares.
¿Quién hará el seguimiento?
Entonces todo eso está ahí.
Y luego al observar el estándar principal
que es el principal estándar de competencia cultural.
Y lo incluí eso en su paquete de de la junta también.
Quería darles este tipo de vista
de los estados que en realidad tienen
un requisito de competencia cultural
Y yo quería mostrarles
que Illinois es uno de los estados que tiene
requisitos obligatorios de financiación
de la competencia cultural.
Entonces, no es solo la junta de salud mental
del condado de Champaign.
El estado de Illinois realmente ha requerido
que haya planes de competencia cultural
y de hecho lo hicimos primero.
Y así pudimos ayudarlos a implementarlo
y decir, está bien, esto es en lo que queremos centrarnos.
Su enfoque fue la competencia lingüística primero
antes de ser competencia cultural
porque sabían que el acceso al idioma
y a la comunicación era la mayor barrera.
Así que solo quería asegurarme de que estuvieran informados
sobre eso.
Nuevamente, como dije, estas son diapositivas referenciadas
que hablan de la historia
de los estándares de clase nacional
estándares de clase, es decir, la cultura nacional
y estándares de servicios lingüísticamente apropiados.
Cuando comencé en este puesto en 2008,
cuando fui contratada en una organización comunitaria
Fue entonces cuando encontré los estándares de la clase.
Y en realidad solo para trabajar solo aplicaron
a los proveedores médicos cuando comenzaron.
Y así, cuando empezaron, era solo
para proveedores médicos.
Lo que también aprendí es que estábamos financiando
a un proveedor médico.
No conocían los estándares de la clase.
Entonces les presenté a Promise Health Care.
Cuando mejoraron los estándares de la clase.
Esta infografía muestra cómo la analizaron
observando la salud en general, no solo la atención médica.
Entonces observaron la salud,
abordando el bienestar mental, social, espiritual y físico.
Y buscaron promover la equidad en salud
y mejorar la calidad para
poder comenzar a eliminar las disparidades en salud.
Y así lo analizaron en mayor profundidad.
De hecho, hablaron sobre la implementación
y también hablaron sobre por qué era importante
tener los estándares particulares.
Cuando comenzaron los estándares
solo había 13 y luego aumentó a 15.
Tienen todas estas diapositivas en su carpeta,
Me refiero a su paquete de la junta.
Y para que puedan volver a revisar
cada uno de los estándares
pero quería asegurarme
que el estándar uno es el estándar principal
que consiste en proporcionar atención y servicios de salud
efectivos, equitativos, comprensibles y respetuosos
Esto es lo que les digo a todas las organizaciones.
Si tiene problemas, regresen a lo que pueden usar como base.
Si están brindando capacitación de apoyo y servicios
están mirando todos los aspectos
de la cultura dentro de su organización.
Si no es efectivo, equitativo
comprensible, respetuoso y de calidad.
No pueden, necesitan volver
al principio, así de franca fui al decirlo.
Y entonces todos deberían poder sentir
como si se respondiera a su cultura de manera apropiada.
Hay una gran comunicación.
Y también busca eliminar la discriminación
y las disparidades desde el principio.
Y en su PowerPoint de referencia, habla
sobre sus componentes y también diferentes estrategias
y formas de implementarlo.
Estándar 2, aquí es donde se trata
con el avance y el sostenimiento de la gobernanza
y liderazgo que promueva la equidad de clase y salud.
Una vez más, esto garantiza
que hay recursos realmente disponibles
para proporcionar apoyo y servicios culturalmente sensibles.
A menudo lo que pasa es que piensan
sobre la competencia cultural y los recursos para ella
como aparte, en lugar de pensar en eso con ellos, y
entonces este estándar en realidad permite
que el liderazgo diga, está bien
¿Puede esto ser parte de cómo gobernamos
y cómo vamos a seguir siendo un modelo de agradecimiento
y respeto por los diferentes orígenes y la inclusión
y luego también apoyar un modelo de transparencia
y la comunicación entre quién está siendo atendido también
como quién proporciona realmente los servicios.
Así que, por razones de tiempo, voy a hablar rápidamente
de esto y simplemente hacerles saber de nuevo
sobre el estándar en particular para educar
y capacitar, la gobernanza, el liderazgo
y fuerza laboral en clase, miembros de la junta,
esta es la primera vez que todos ustedes
todos ustedes han sido tan amables de decir, Shandra
todos ustedes tienen, voy a hacer esto.
Pero cuando hablé con Lynn, dije
No creo que alguna vez haya hecho
una orientación a los Estándares Nacionales de Clase.
Y entonces he ofrecido capacitaciones
para los proveedores de servicios,
pero para los miembros de la junta
quería que todos ustedes tuvieran esos documentos
que le he estado dando a las organizaciones
para ponerlas al día.
Y si el liderazgo no sabe que esto está pasando
hay barreras para la implementación.
Entonces dejaré de compartir mi pantalla.
Y de nuevo, les hago saber a todos
que toda la implementación y todas las estrategias,
los estándares están en su paquete de la junta.
Y les animo a que lo lean.
Y por favor pasen a la página 73
en su paquete de la junta.
Esta es una verdadera,
esto se desarrolló hace unos dos años en respuesta
a como se ve una lista de verificación de implementación
para las diferentes organizaciones.
Y entonces he compartido esto con las agencias.
porque había algunas que todavía
no lo comprendían.
Entonces lo que elegí hacer fue buscar
recursos para que pueda continuar siendo
fácil de comprender, si todavía no lo entienden
seguiré caminando con ellos.
Seguiré buscando formas de asegurarme
que se entienda fácilmente.
Tuve una situación en la que era muy
ambiente de entrenamiento hostil.
Como que fui acusada
y señalada con el dedo y todo eso.
Y me llamaron durante la pandemia para agradecerme
por presentarles la competencia cultural
y me agradecieron por toda la capacitación.
Dijeron que aprendía lento, pero lo entendí.
Y entonces ese tipo
de cosas son las que están sucediendo realmente
con las agencias que estamos financiando.
Pero lo que están haciendo es eliminar las barreras.
para que las personas puedan acceder a los servicios
que están proporcionando, no solo a los que sienten
que deben servir o a los que deben contactar o servir.
Entonces se están moviendo y rompiendo esas barreras.
Entonces son las 6:59.
Y por eso quiero asegurarme
que voy a cerrar esta conversación.
Quiero responder a sus preguntas.
¿Está claro lo que estamos recibiendo
de las organizaciones, es suficiente?
¿Hay algo más que le gustaría saber?
Y también si hay algo más
sobre lo que no informamos
¿Qué les gustaría saber
sobre las agencias
en su viaje de competencia cultural?
- Tengo que pensar en eso.
- Está bien.
- Lo haré.
- Lynn
Me interesaría saber cómo les va
con la asistencia en comunicación y lenguaje
porque tenemos experiencia
con esos pequeños eventos de exposición.
Los eventos virtuales han sido,
Es una gran hazaña encontrar traductores e intérpretes.
incluso para un evento programado con mucha anticipación.
Me pregunto cómo le va a nuestra comunidad
con eso cuando hablamos de servicios
que podría ser necesario en una crisis
o una emergencia, especialmente.
creo que sabemos un poco sobre la baja capacidad.
para algunos servicios de idiomas, pero
¿Cómo les va con ASL, por ejemplo?
u otra comunicación compatible que me interese
solo porque nos hemos metido en eso.
Es muy caro
y es muy difícil encontrar gente por lo que sabemos.
Así que quizás quiera pedir prestado a su gente.
- Tienen voluntarios.
Entonces lista de voluntarios.
- No.
- ¿Alguien hizo una?
Eso no sucede.
No ASL al menos, no trabajarán gratis.
Esa es la otra pieza que en la que tenemos que pensar
cambiar nuestro proceso de pensamiento no es pensar
en eso como trabajo gratuito o personas que dan su tiempo.
Esta es su especialización.
Debemos valorar su contribución y su experiencia.
y poder apoyarlos y hacer la inversión.
- ¿Hay alguna forma de obtener recursos?
Quiero decir, ya saben, los hospitales tienen como
lo llaman Stratus
que es básicamente que pueden llamar a un número
y obtendrán cualquier intérprete, ya sea [Distorsión]
o español o [Distorsión] lenguaje de señas americano
lo harán, tienen esa capacidad.
¿Hay alguna manera para que todos los grupos del condado
puedan atender a tanta gente,
invertir una cantidad de dólares al mes para este servicio.
Y todo está unido para proporcionar
ese servicio de intérprete
para la organización de su grupo.
- Entonces, John, solo para hacerte saber
eso fue cuando teníamos un sistema
de atención en el condado de Champagne,
cuando nos financiaron.
Utilizamos los mismos servicios que el hospital usa.
que era Pacífic Interpreters en ese momento.
Y obtuvimos nuestros recursos del condado donde
la barrera estaba
en la orientación ya que los proveedores de servicios
no sabían hacer una entrevista entre tres,
porque lo que no entendían era que no están
allí para traducir para ti.
Es como si estuvieran hablándole
a la persona, le hablan a esa persona
Esta persona es solo su voz porque tú no puedes
Y así orientarlos
todavía necesitas hacer, mantener contacto
todavía necesitas mantener la relación y el aportar
porque ese cliente es, fue una enorme barrera solo
ese proceso de entrevista de tres
y orientar a las personas para que sepan
que el intérprete era realmente solo la voz para asegurar
que la información comunicada podía ser escuchada.
Sí, Lynn.
- Entonces sé que Kayla tiene la mano levantada.
pero ya hay una respuesta interesante en el chat
de una agencia sobre, ya sabes, buenas noticias [Distorsión]
Gracias, Nicle
Pero creo que el seminario es que me callaré, lo siento.
- Sí, quiero decir, estoy de acuerdo en que
de alguna manera los servicios se han vuelto más accesibles
por lo virtual, pero también significa que hay esperanza
significa que estamos pensando muy creativamente
sobre las lecciones que hemos aprendido
durante este tiempo y hacia adelante.
Pero como alguien que brinda servicios
a estudiantes de K a 12 en la comunidad
e incluso por lo que he escuchado de mis colegas
al menos es muy difícil encontrar intérpretes
calificados y autorizados.
Y particularmente con nuestro nivel de, sabes
absoluta y confidencialidad en el estado de Illinois
es muy difícil encontrar personas que tengan
las calificaciones para tener estas conversaciones
y el componente financiero.
E incluso la accesibilidad como John, me quedé impresionada
cuando dijiste que tienes traductores [Distorsión]
porque eso es algo enorme.
- Eso es lo más difícil.
De hecho, creo que la persona no habla
y hablan diferente
había un dialecto diferente solo en esta área.
Como, olvido cuántos son
decenas de miles de personas en todo el mundo.
No son muchos.
- Sí, pero hemos estado en clases de salud en la secundaria
Y la mitad de nuestros estudiantes, tratan de usar maestros
como intérpretes que solo habla español
y tratando de transmitir estas conversaciones.
Así que creo que, en mi opinión sesgada,
como un solo proveedor de servicios en esta área
Estoy tratando de pensar en formas en las que podamos
combinar nuestra capacidad para crear un mejor sistema
para la gente de todo el condado
porque nos encantaría poder acceder
y utilizar esos servicios.
Y sólo hay siete personas en mi oficina.
Así que no podemos hacer mucho
al final del día lamentablemente.
- Claro. Julian, ¿querías decir algo?
- No creo que en este momento
tenga algo que agregar a la conversación.
- Tu micrófono estaba apagado.
Así que me estaba asegurando.
¿Algún comentario, Elyne?
- No, lo he disfrutado mucho.
Hay mucho más por hacer aquí
pero tenemos que pensar en eso.
Creo que al menos yo tengo que pensar.
- Creo que acabamos de arañar la superficie.
Quiero decir, creo que es algo que como comunidad
Quiero decir, estoy pensando no solo
en lo que hacemos en la junta
pero hay tantas partes diferentes de una comunidad
en las que este tipo de competencia es necesaria
y si vamos a progresar de alguna manera
tenemos que ser competentes.
El racismo cruel es un problema de salud mental.
Y para que podamos brindar servicios de manera competente
esto es algo que es necesario.
Y te aplaudo.
- Gracias.
Quizás cambie de opinión
y diré algo aquí.
- Adelante, Julian.
Había una parte particular de ese primer artículo
que nos diste para mirar en el que el autor dijo
y no recuerdo las palabras exactas, pero era básicamente
que la fundación que ella representa
que es una organización de financiación,
tuvo una especie de revelación
en la que se veían a sí mismos como queriendo convertirse
intencionalmente una organización antirracista.
Y que ella estaba hablando
de la necesidad de tener una visión y claridad al respecto.
Y se me ocurrió cuando lo leí
que la junta de salud mental tiene una visión similar
pero no tengo claro cuál es nuestra, supongo
si estuviéramos hablando
en lo que es nuestro portafolio,
es decir, podríamos hablar y organizarnos
y trabajar para ser ese tipo de organización
y ayudar al Condado a convertirse, a brindar esa visión.
Pero no me queda claro si realmente tenemos eso
como una misión que se nos ha otorgado.
Entonces hay una gran diferencia
entre cómo llevamos a cabo nuestras actividades según
lo que vemos como nuestra visión y como nuestra
no solo nuestra visión, sino que son un dominio legítimo.
Nosotros también, ¿funciona nuestro dominio?
con programas de salud mental o está funcionando
con la comunidad en general y
con el condado y los representantes del condado
porque creo que lo hemos hecho, haríamos
cosas diferentes basadas en cómo lo entendemos.
Si Lynn probablemente sepa
lo que se supone que debemos hacer.
- Esa es en realidad una pregunta con un lado técnico.
Esta es una cuestión de presupuesto.
Quieres que le paguemos a Shondra Servilletero
para capacitar a toda la comunidad y la competencia cultural
Ella sería absolutamente capaz de hacer eso.
Y pienso mucho
de organizaciones y unidades gubernamentales confían en ella
y la invitarían a hacerlo, pero ustedes pagarían por ello.
Hasta ahora desde que soy la directora
no he tenido la impresión
que ese era el propósito
de que tuviéramos un coordinador de CLC.
Mi impresión fue que el objetivo era ayudar a mejorar
el sistema de servicios para personas
con problemas de salud mental
y comenzar con las agencias financiadas.
Creo que esta es una gran pregunta.
Eso ha surgido entre nosotros
en algunas de nuestras circunstancias diarias
algunas de las colaboraciones en las que participamos
traen esta pregunta, pero nosotros, ya sabes
hemos tratado de ser fieles
a la junta de salud mental y la junta de DD
que este es su dinero y la dirección que he recibido
de los miembros de la junta hasta ahora ha sido
esto debería centrarse en nuestras agencias.
Así que la información cambia de rumbo
- Es una victoria.
Empezaremos con las agencias y podemos crecer
pero esto es parte de un par
de conversaciones más amplias que podamos tener.
Es una gran pregunta.
- Gran pregunta.
- Creo que ya sabes
Creo que la dirección en la que la gente podría querer ir es
el siguiente paso que está en el medio es
conversar con las ramas de la
de nuestra comunidad, de nuestro gobierno
y la comunidad que brinda atención de salud mental
de alguna manera, ya sabes, entonces,
Todos piensan en la policía porque proporcionan
o responden a problemas de salud mental.
Así que creo que podría ser
la tarea más fácil.
- ¿Qué hay de la educación?
- Creo que ...
- Sí, quiero decir, tenemos que empezar a cerrar
pero creo que definitivamente esta es la conversación
en la que realmente podemos empezar a buscar
en nuestra comunidad y no solo
en las agencias gubernamentales y agencias de salud mental.
¿Y cómo nos convertimos
en una comunidad culturalmente competente?
¿Y cómo no solo decimos
que tenemos humildad cultural?
pero somos competentes porque sigo volviendo a eso.
porque he trabajado en muchos lugares
donde las personas dirán que tienen la humildad
pero la agencia no demuestra eso.
Entonces, Shondra, cualquier otra cosa que quieras agregar
antes de que terminemos?
- No, entonces esto es, no quiero agregar nada.
Solo quiero primero, agradecer
por la oportunidad de poder presentar esa información.
Y luego también les hago saber que
soy una sola persona, soy una [Distorsión] y creo que
soy una guerrera en el ejército.
Y también estoy reconociendo
que hay límites con un solo punto de vista.
Y pensar en ello no solo para que Shondra lo haga
pero ¿qué tipo de estructura el sistema
estaría dispuesto a crear, o en el que enfocarse?
Porque hay diferentes niveles de eso.
Y definitivamente me gusta la asociación y la colaboración.
Porque está la organización sin fines de lucro
está el sector empresarial, está el sector social.
Y afortunadamente, debido al trabajo
que se me ha permitido hacer en la comunidad
a través de la junta de salud mental
Estoy llegando a muchos de estos diferentes lugares.
Simplemente no obtienen todo
de mi parte porque todos tienen la inversión.
- Está bien, muchas gracias.
Y gracias por todo lo que hace el ejército de uno,
el ejército de Shandra.
Entonces es, quiero decir,
es un comienzo que seguirá en el nuevo año
con suerte con una visión de cómo observaremos
nuestra financiación para las agencias que financiamos
y también a la comunidad en general.
Hay algún anuncio, anuncios de la junta para hacer?
Así que son casi las ocho y llegamos un minuto antes.
Si no hay anuncios, votemos para levantar la sesión.
Está bien, todos a favor.
A favor.
Que tengan un maravilloso resto del año
y espero que vuelvan en el nuevo año
rejuvenecidos, curados con energía y a salvo.
- Gracias.
- Gracias, Sean.
Gracias, Shandra.
Que pasen una buena noche.
- Bien.
- [Todos] Adiós.